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8月1日至5日，中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園在勐侖鎮(zhèn)葫蘆島上舉辦了2014年優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)，來自中山大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等20余所國(guó)內(nèi)高校的32名優(yōu)秀大學(xué)生參加了此次夏令營(yíng)活動(dòng)。

8月1日上午，夏令營(yíng)開營(yíng)儀式在國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，32位營(yíng)員首先深情合唱了版納植物園的園歌《家園》，版納植物園副主任周浙昆出席并致辭。周浙昆向遠(yuǎn)道而來的夏令營(yíng)學(xué)員致以熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了版納植物園的發(fā)展歷程、機(jī)構(gòu)組成、科研方向和未來規(guī)劃，他希望此次夏令營(yíng)活動(dòng)能為各高校的同學(xué)們提供一次走進(jìn)版納植物園、親近大自然以及走近科學(xué)的難忘經(jīng)歷。隨后，研究生部主任周雙云向同學(xué)們介紹了版納植物園研究生培養(yǎng)目標(biāo)、特色以及其他各項(xiàng)基本情況。

本次夏令營(yíng)精心安排了十六場(chǎng)豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。講座內(nèi)容從蜜蜂的智慧到傳粉生物學(xué)與協(xié)同進(jìn)化，從豆科植物葉片運(yùn)功的分子機(jī)理到植物生理生態(tài)學(xué)研究，從木本油料植物的基因功能和遺傳改良到能源植物綠色轉(zhuǎn)化研究，從研究化石到探討森林生態(tài)和全球變化問題。富有趣味性和學(xué)術(shù)性的講座不僅增進(jìn)了夏令營(yíng)學(xué)員對(duì)于科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了大家學(xué)習(xí)和從事科研的興趣。

活動(dòng)期間，主辦方還認(rèn)真組織了一系列參觀交流和野外考察活動(dòng)。通過安排參觀科研中心、深入實(shí)驗(yàn)室、野外考察以及排球賽聯(lián)誼等活動(dòng)，增進(jìn)了夏令營(yíng)學(xué)員與導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的情感交流，營(yíng)員們既體驗(yàn)和學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作、植物分類等專業(yè)知識(shí)，又立體地感受了版納植物園獨(dú)具魅力的科研環(huán)境、氛圍、文化和學(xué)習(xí)生活。

8月5日下午，在營(yíng)員們?cè)俅魏铣獌?yōu)美動(dòng)聽的《家園》之后，閉營(yíng)儀式正式開始。版納植物園副主任周浙昆研究員和導(dǎo)師代表劉文耀研究員分別發(fā)言，共同表達(dá)了對(duì)32位學(xué)員的衷心祝福和殷切期望。研究生部主任周雙云對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，希望通過這次夏令營(yíng)同學(xué)們能夠加強(qiáng)合作、增進(jìn)友誼，為同學(xué)們今后的人生選擇奠定基礎(chǔ)，并表示“分別不是結(jié)束，而是新的開始”。隨后，來自西北農(nóng)林科技大學(xué)的白雪、張漢林、福建師范大學(xué)的郭湘宇和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的張曉林代表夏令營(yíng)營(yíng)員發(fā)表感言，回顧幾天相處的時(shí)光，贊嘆西園濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、國(guó)際化的科研環(huán)境和先進(jìn)的科研平臺(tái)的同時(shí)，被老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的用心和細(xì)心所感動(dòng)，他們表示從此次夏令營(yíng)活動(dòng)中獲益匪淺，不僅開拓了視野，結(jié)識(shí)了朋友，也增添了對(duì)科研的興趣，更明確了自己的目標(biāo)和方向，由衷地感謝版納植物園提供這次寶貴的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，并希望明年以西園學(xué)子的身份，再次相聚版納植物園。最后，周浙昆副主任和劉文耀研究員共同為2014年優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)的營(yíng)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

此次夏令營(yíng)是版納植物園舉辦的第二屆，得到了園領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持，活動(dòng)日程安排合理，服務(wù)周到。通過本次夏令營(yíng)，高校大學(xué)生與版納植物園師生有了密切地交流，并且零距離地體驗(yàn)和活潑潑地感受了版納植物園的科研環(huán)境和科研文化。