首屆羅梭江科學教育論壇開幕
8月11日，首屆羅梭江科學教育論壇在西雙版納召開。大會以“創(chuàng)新與合作——探索科學教育新途徑”為主題，吸引了來自中科院、環(huán)保部、科技部、以及大專院校、植物園、博物館、科技館、民間自然教育機構等全國100余名代表齊聚中國科學院西雙版納熱帶植物園，參加科學教育、環(huán)境教育研究及實踐領域交流的盛會。
在開幕式上，中國科學院西雙版納熱帶植物園主任陳進首先致歡迎辭。陳進指出科學教育關乎科學家共同體的命運，目前的科學教育存在很多的困惑和爭論：誰來教、教什么？傳播知識還是方法？科學教育和環(huán)境教育是什么樣的關系？新媒體環(huán)境下的科學教育如何開展？創(chuàng)辦羅梭江科學教育論壇，希望搭建一個平臺供全國科學教育界攜手尋找這些問題的答案。中國科學院科學傳播局科普與出版處處長徐雁龍認為首屆羅梭江科學教育論壇是與會代表肩負共同使命的一份開題報告，希望通過論壇探討科學教育的規(guī)律，提供教育方法和工具。環(huán)保部宣教中心主任賈峰指出科學教育的價值應在及時應對由于公眾認知不足引發(fā)的社會問題中體現(xiàn)。科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司調研員邱成利介紹了科技部的最新政策以及未來在科技政策上對科學教育創(chuàng)新的鼓勵。中科院微生物研究所研究員黃力認為羅梭江科學教育論壇討論的問題是中國科學的核心問題，科學文化的欠缺依然是制約科學發(fā)展的重要因素。北京青少年科技創(chuàng)新學院辦公室主任張毅以雛鷹項目、翱翔計劃為例闡述了科學與教育協(xié)作發(fā)展的重要性。在專題討論環(huán)節(jié)，四位嘉賓和與會代表就中國科學教育的發(fā)展方向和趨勢等問題展開了熱烈討論。
美國COSI研究評估中心Joe Heimlich以《重新定義和改進環(huán)境教育：探索21世紀環(huán)境教育的含義》為題做特邀大會報告，介紹了在世界范圍內人們持續(xù)努力地尋求環(huán)境教育的統(tǒng)一定義。北美環(huán)境教育學會通過“環(huán)境教育的總體景觀”這個全新的角度闡釋了環(huán)境教育是如何被看成一門學科和一個領域的。
羅梭江科學教育論壇由中國科學院科學傳播局、科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司、中國植物園聯(lián)盟主辦，由中國科學院西雙版納熱帶植物園承辦。2016年8月羅梭江科學教育論壇首次在世人面前亮相，今后該論壇將定期舉辦。羅梭江科學教育論壇將成為中國科普領域多學科交流的高質量平臺，引領國內科學教育、環(huán)境教育的發(fā)展方向。
代表合影（攝影：段其武）
陳進向與會代表致歡迎辭（攝影：段其武）
嘉賓和與會代表討論（攝影：段其武）
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