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　　8月11至12日，首屆羅梭江科學(xué)教育論壇在西雙版納熱帶植物園召開。大會(huì)以“創(chuàng)新與合作——探索科學(xué)教育新途徑”為主題，來自中科院、環(huán)保部、科技部、以及大專院校、植物園、博物館、科技館、民間自然教育機(jī)構(gòu)等全國120余名中國科普領(lǐng)域多學(xué)科的專家學(xué)者在羅梭江科學(xué)教育論壇這個(gè)平臺(tái)上激蕩思想、交流經(jīng)驗(yàn)、百家爭鳴。羅梭江科學(xué)教育論壇成為發(fā)現(xiàn)未來科學(xué)教育方向的平臺(tái)。

　　在首屆羅梭江科學(xué)教育論壇上，公眾科學(xué)成為熱點(diǎn)話題；iNaturalist、中國自然標(biāo)本館等網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的興起表明，具備無門檻、高科學(xué)內(nèi)涵、可持續(xù)參與、實(shí)時(shí)互動(dòng)的公眾科學(xué)平臺(tái)代表著公眾科學(xué)教育的發(fā)展方向。在論壇期間與會(huì)者達(dá)成共識(shí)，假如徹底解決環(huán)境問題存在一種可能，那么公眾科學(xué)就是那把通過環(huán)境教育解決環(huán)境問題的鑰匙。

　　在大會(huì)報(bào)告中，中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園主任陳進(jìn)指出環(huán)境問題是人類共同面對的邪惡問題（wicked problem)。環(huán)境教育工作者使命光榮，環(huán)境教育努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是改變?nèi)藗兊男袨椋囵B(yǎng)親環(huán)境的公民。陳進(jìn)認(rèn)為解決邪惡的問題需要?jiǎng)?chuàng)新，新媒體、新信息空間將對環(huán)境教育產(chǎn)生巨大影響，而公民科學(xué)（Citizen science)將是未來環(huán)境教育發(fā)展的新機(jī)會(huì)。環(huán)境教育需要理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，當(dāng)前自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究者之間，由于存在認(rèn)識(shí)論等方面的差異，彼此本能的存在偏見，而要解決環(huán)境問題這個(gè)邪惡問題，二者的相互理解與合作是必不可少的。

　　中國科學(xué)院高能物理研究所研究員張雙南在《科普的正確打開方式——為什么？普什么？怎么普？》報(bào)告中指出科學(xué)教育和普及不但要傳播科學(xué)知識(shí)，更重要的是要教授科學(xué)的三要素。科學(xué)的目的是發(fā)現(xiàn)各種規(guī)律，科學(xué)的精神是質(zhì)疑、獨(dú)立、唯一，科學(xué)的方法是邏輯化、定量化和實(shí)證化。這三個(gè)要素在中國的教育體系里面幾乎從來都不涉及，這是中國民眾科學(xué)素養(yǎng)偏低、中國社會(huì)普遍缺乏科學(xué)精神的一個(gè)重要原因，這也是為什么中國迫切需要加強(qiáng)科學(xué)教育和科學(xué)普及。

　　2016年首屆羅梭江科學(xué)教育論壇由中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司、中國植物園聯(lián)盟主辦，由中國科學(xué)院西雙版納熱帶植物園承辦。論壇圍繞“國家科學(xué)教育政策新趨勢”、“公眾科學(xué)和生物多樣性保護(hù)”、“科學(xué)教育和探究式學(xué)習(xí)”、“新媒體在科學(xué)傳播中的作用”、“應(yīng)對自然缺失癥：自然教育和自然體驗(yàn)”5個(gè)專題展開討論，舉辦3場特邀大會(huì)報(bào)告、16場專題報(bào)告以及板報(bào)的形式，針對目前在科學(xué)教育與環(huán)境教育所存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開討論與爭鳴，為我國科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。