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　　楊永平表示，最新發(fā)布的十九屆五中全會公報(bào)提出“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”，如今的科學(xué)已從以個(gè)人所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)的小科學(xué)時(shí)代，進(jìn)入到學(xué)科交叉解決人類社會和生態(tài)系統(tǒng)問題的大科學(xué)時(shí)代。青年科學(xué)節(jié)以“科學(xué)，讓我聽懂你的語言（science in my words）”為口號，從科學(xué)海報(bào)、科普講座、實(shí)踐探索等多角度帶領(lǐng)公眾走近熱帶雨林和植物科學(xué)，相信會吸引更多的年輕人喜歡科學(xué)，熱愛科學(xué)，共同為研究和保護(hù)中國熱帶雨林貢獻(xiàn)力量。巖三叫表示，豐富的生物多樣性是美麗西雙版納的“靚麗名片”，來自世界各地的科學(xué)家們在版納植物園這個(gè)平臺不斷有新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，期待大家通過科學(xué)節(jié)認(rèn)識一個(gè)不一樣的植物園、一個(gè)不一樣的世界。

　　作為中科院第三屆科學(xué)節(jié)在全國各地開展的系列科學(xué)活動之一，依托中科院核心植物園在物種保育、資源植物學(xué)、保護(hù)生物學(xué)等方面的研究成果，版納植物園、華南植物園、武漢植物園共同策劃、協(xié)同啟動首屆中科院核心植物園青年科學(xué)節(jié)。本屆科學(xué)節(jié)共征集了來自三家植物園的100余名研究生和青年科研人員的148個(gè)鮮活科學(xué)故事，涵蓋“奇異珍稀”、“大樹密碼”、“生存智慧”、“育種魔法”、“相互馴化”等多個(gè)專題。其中，星油藤、獼猴桃、陸稻、枸杞、西番蓮、跳蚤草等特色資源植物和產(chǎn)品，以及寄生花模型、植物標(biāo)本化石、設(shè)備儀器等實(shí)物展示與互動內(nèi)容深受公眾尤其青少年的喜愛。

　　在科學(xué)海報(bào)展示基礎(chǔ)上，版納植物園第五屆青年科學(xué)節(jié)還特別策劃了雨林科學(xué)講壇、科學(xué)探索和自然主題體驗(yàn)活動等。在雨林科學(xué)講壇上，版納植物園副研究員郁文彬以寄生花等寄生植物為例，向來自西雙版納州一中400余名高一學(xué)生普及了生物系統(tǒng)進(jìn)化的歷史，展示了生物演化之“美”。在科學(xué)和自然探索主題體驗(yàn)活動中，棕櫚植物專類園管理員劉勐開展的“妙趣棕國”定時(shí)解說、駐園藝術(shù)家何瑞華開展的“藝術(shù)邂逅科學(xué)”畫展導(dǎo)賞以及“寶島奇珍”探索、“探訪蔡公村”等活動，從科學(xué)研究實(shí)踐、科學(xué)思維訓(xùn)練、科學(xué)精神傳承、科學(xué)與藝術(shù)融合等角度豐富了本屆科學(xué)節(jié)的形式和內(nèi)涵。

　　根據(jù)專家評獎（占40%），植物園工作人員及學(xué)生作品互評（占20%），以及現(xiàn)場參加活動的中小學(xué)生評獎（占40%）的投票審核結(jié)果，本屆科學(xué)節(jié)共產(chǎn)生6個(gè)獲獎作品，分別為：最受歡迎獎（精靈寶可夢來到現(xiàn)實(shí)世界）、最佳體驗(yàn)獎（西番蓮種質(zhì)資源的收集與開發(fā)利用）、最佳創(chuàng)意獎（賽先生與神獸）、最佳設(shè)計(jì)獎（用千萬年時(shí)間成為一方霸主——高山櫟的發(fā)家史）、最佳互動獎（當(dāng)嗡嗡嗡遇上PLANT，是生存還是毀滅？）、最佳創(chuàng)新獎（雨中的花花世界——花花也不喜歡下雨天）。

　　科學(xué)節(jié)期間，版納植物園科學(xué)傳播團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研究生記者團(tuán)對科學(xué)節(jié)進(jìn)行了現(xiàn)場直播報(bào)道。作為版納植物園在研究生教育中實(shí)施科普活動學(xué)分制的體現(xiàn)，參與科學(xué)節(jié)的研究生將獲得2個(gè)社會實(shí)踐學(xué)分。本屆科學(xué)節(jié)得到了中國科學(xué)院大學(xué)春分工程——“多彩雨林生態(tài)版納”青少年科普專項(xiàng)的支持。